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Webinar riservato agli iscritti GSS 2024:
"Scoliosi infantile e giovanile"

E’ stato presentato il 17 aprile primo webinar dell'anno 2024 riservato agli iscritti GSS. Il webinar è parte dell’opera multimediale “Il trattamento conservativo delle patologie vertebrali”, edita dal GSS.
Abbiamo inviato da pochi giorni i fascicoli cartacei dal titolo "Postura flessa dell'anziano: eziopatogenesi e valutazione" e "ScoliosisManager: Manuale per terapisti". Il GSS ha presentato il webinar dal titolo "Scioliosi infantile e giovanile" riservato agli iscritti GSS 2024.
La dottoressa Monia Lusini ha illustrato le peculiarità della scoliosi idiopatica che compare in bambini in giovanissima età. La forma infantile è completamente diversa dalla "classica" scoliosi idiopatica adolescenziale. Ad esempio, colpisce prevalentemente i maschi e la prevalenza di curve toraciche sinistre è maggiore. Il trattamento conservativo, che si prolunga per anni, ha l'obiettivo di scongiurare o quanto meno ritardare il più possibile il ricordo alla chirurgia.

E’ ora ha disposizione degli iscritti la registrazione nell'area riservata del sito GSS Online.
Per assistere al webinar è indispensabile essere in regola con l'iscrizione GSS 2024.

Per informazioni sulle modalità di partecipazione contattare la Segreteria: 0381. 23617.

ISCRIZIONI 2024 AL GSS

UN ANNO DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE PER IL GSS

Coloro che si iscrivono nel 2024 al GSS partecipano al programma annuale di studio e di aggiornamento tecnico e scientifico, che dà diritto a ricevere, senza costi aggiuntivi:

- 6 Fascicoli monotematici
- 3 Webinar esclusivi per gli iscritti
- 200 migliori abstract selezionati e tradotti
- Diritto di accesso annuale al software ISICO ScoliosisManager

Accedere, con versamento di una quota integrativa, al programma facoltativo di Formazione a Distanza (GSS-FAD ed ECM) che permette di acquisire 50 CREDITI ECM.

Per saperne di più

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50° Conferenza ISSLS Milano

Si terrà a Milano dal 27 al 31 Maggio la conferenza internazionale ISSLS (International Society for the Study of the Lumbar Spine), sarà quindi l'occasione per festeggiare il 50° anniversario dalla fondazione. Local Hosts saranno il Prof. Stefano Negrini, direttore scientifico del GSS e il dott. Fabio Zaina, fisiatra, membro della segreteria scientifica del GSS.
ISSLS, che annovera tra i suoi associati i più grandi clinici e scienziati del mondo, è di sicuro la più importante Società che si occupa di rachide lombare, e questa è un’occasione importante considerato che la conferenza della società, creata nel 1974, tocca il suolo europeo ogni 3-4 anni.

Per informazioni e iscrizioni visita il sito ISSLS.

L'UTILIZZO DEI VIDEOGIOCHI NELLA TERAPIA CON ESERCIZI PER LA SCOLIOSI

Saraph V, Scoliosis Spinal Disorders, 2016

Un piccolo studio condotto su 8 ragazze con scoliosi idiopatica adolescenziale è andato ad indagare per la prima volta il possibile contributo dei videogiochi nell'esecuzione degli esercizi fisioterapici specifici per la scoliosi (PSSE).
L'obiettivo di questo strumento, chiamato fisiogame, è di migliorare sia l'aderenza dei ragazzi alla terapia con esercizi incrementando la motivazione, sia la precisione con la quale i ragazzi la eseguono tramite un'auto-valutazione. Fisiogame è in grado, tramite un controller di gioco interattivo 3D, di tracciare la posizione dell'arto in azione e di dare un feedback diretto fermando il gioco se l'arto lascia lo spazio 3D scelto per assicurare la posizione corretta secondo il metodo Schroth.
Le ragazze incluse nello studio sono state trattate secondo le linee guida SOSORT: hanno indossato il corsetto Cheneau a tempo pieno ed eseguito due esercizi Schroth standardizzati con il sussidio del Fisiogame ogni giorno per 6 mesi.
Il tempo dedicato dalle ragazze agli esercizi è diminuito con il passare dei mesi da una media di 79 minuti ad una di 52 minuti al giorno. La percentuale di tempo di gioco effettivo (con l'arto nella giusta posizione) è aumentata con il passare dei mesi dal 73% all'83% del tempo totale e i colpi riusciti al secondo da 0.33 a 0.56.
Gli autori hanno concluso che il miglioramento visto nell'esecuzione degli esercizi è dovuto primariamente al feedback diretto dato durante il gioco. Inoltre, registrando il tempo di esecuzione del gioco, questo strumento è in grado di registrare la differenza tra il tempo di allenamento prescritto e quello effettivo, migliorando così la gestione della terapia con esercizi.